徐飞：通识奠基，专攻达峰 | 《数智化时代职业生命周期管理》序

发布者：陆婷婷发布时间：2024-03-19浏览次数：15

数智化时代职业发展与创新创业都蕴含着重要机遇。对于受过高等教育的青年而言，他们应该抱有在战略性新兴产业大展鸿图的抱负。但这份抱负并非一腔热血的孤勇，而是充分汲取前人研究成果与职场经验教训之后，具备更高成功概率的智勇。职业发展与创业不仅需要热心肠，也需要冷头脑；不仅需要“猎人”的敏锐，还需要“工匠”的踏实；不仅需要过硬的本领，更需要执着的坚持。

《数智化时代职业生命周期管理》是一本可供读者借鉴且助力青年成长的职业发展通识读本。通识是提升认知能力的重要手段。那些能够贯彻、超越具体学科内涵的，具有方法论、认识论、价值论意义的通用的知识，一般都属于“通识”的范畴。“通识”就像是工具箱里的通用工具，掌握这些工具的使用方法后，再深入掌握和驾驭各个学科/专业/领域具体的专用/专门方法，就相对容易得多，学专业知识就能事半功倍。概言之，通识是关于人的生活的各个领域知识和所有学科一般性知识，是把有关人类共同生活最深刻、最基本的问题作为教育要素的知识。任何事业打好通识的底色和地基，后面赋能叠加优化升级就有了底气。

实际上，常言中的“隔行不隔理”中的“理”，就是具有共性、普遍性和通则性的“通识”，掌握这个“理”就能触类旁通。因此，通识有助于实现从“学会”到“会学”的转变。一旦做到“会学”，就会发现各学科能相互融通、彼此启发，知识间不再是机械、物理般地简单叠加堆砌或分拆组合，而是生物、化学般地融合化合、生化激荡，乃至自生长、自涌现。展言之，通识教育本身不是一个实用性、专业性、职业性的教育，也不直接以职业做准备为依归。通识教育的内容具有观点性、思想性、理念性的特点，能促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观和方法论，更注重探究行为背后的动机、价值和意义，引导学生思考超越专业知识层面的以及关乎人生立命安身的终极性问题。

作为一本通识教材，《数智化时代职业生命周期管理》以“认知信息加工理论”为主线，采用了诸多常用于市场营销、战略决策、产品管理或品牌管理等领域的经典工具，以及诸如如何认知外界、认知自我、认知加工与决策、元认知原理等方法论。该书站在职场人的角度，结合职业生命周期的典型情境，为青年学子提供了全新的职业生涯规划和管理思路。它强调要像经营品牌一样经营职业，要像管理产品生命周期一样管理职业生命周期。特别注重提升认知加工与决策能力，并将此视为一种重要的通识能力。同时，该书专注于发展自我可迁移能力、专业能力、复合能力，持之以恒地创造时间复利价值，从而实现成功的可再现性与可重复性，进而助力实现个人的人生梦想。

数智化时代职业生命周期管理

虞梁杨龙著

虞梁和杨龙两位老师，一位是上海财经大学商学院职业发展中心的资深专家，学养深厚；另一位则是拥有丰富实战经验的行业翘楚。他们既具备扎实的理论功底，又拥有大量务实且实用的实操心得。在各自知天命的年纪，他们联手奉献了这本倾注了多年思考和积淀的职业发展著作。我们有理由相信，这本力作将帮助莘莘学子和职场青年人在职业发展与创新创业中守正求新，站得更高，看得更远，走得更稳。

本书从最初创意到反复打磨再到最终定稿历时5年。书中既有经典的原理，也有最新的职场动态和研究动向，更有前沿的探索和原创性思考。20多万字笔墨飘香，凝聚了二位作者的心血，也离不开在成书过程中团队及众多友人的智慧与力量。在此，我们一并向他们的辛勤付出和贡献表示诚挚的感谢，并对新书的出版表示由衷的祝贺。

是为序。

作者徐飞

上海财经大学常务副校长

数智化时代职业生命周期管理

虞梁杨龙著

作者简介

虞梁，上海财经大学经济学学士、管理学硕士，九三学社社员，江苏建湖人。现任上海财经大学商学院职业发展教师，拥有近30年的企业、政府、高校综合工作经历。曾挂职担任宝山区人力资源和社会保障局副局长。多次参与人才选拔与人才发展项目的论证研究、阅卷面试、专家评审等工作。在职业发展领域，他撰写了丰富的教材、课题和论文，且均为第一作者。特别擅长对经管学生与职场白领进行个性化咨询辅导以及生涯发展规划，具有深厚的专业积淀和专长。

杨龙，上海交通大学管理学硕士。他在上海财经大学商学院以及多家知名商学院担任本硕和MBA职业导师、面试官、课程教师已超过15年。他擅长运用认知信息加工（CIP）、行动学习与群策群力（AWO）、组织变革加速（CAP）等系统工具，助力企业和个人实现数字化转型。曾在多家世界500强企业任职，期间成功发起并推动了多个创新项目，涵盖全渠道营销及商务分析、模型预测控制、精益化人才招聘与发展等核心专业领域。

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